Отличник — это хорошо? (сочинение-заметка в газету)

У нас в классе два круглых отличника — Саша и Катя. Учителя говорят, что они — сила и гордость нашего класса. Так ли это? Конечно, они учатся очень хорошо, но во всем остальном это два совершенно раз­ных человека.

Саша — хороший друг и всегда готов помочь. Он умеет так толково и доступно объяснить непонятное, что стано­вится странно: как же ты сам этого не понял. Саша — разносторонне развитый человек. Он неплохо разбирается в музыке, ходит в хореографическую школу, углубленно изучает английский язык. Он никогда не зазнается и не кичится тем, что знает и умеет больше других. Не жалует­ся, что для достижения хороших результатов дома ему приходится много работать и у него почти совсем нет свободного времени. Зато при первой же возможности он с удовольствием гоняет мяч с ребятами или рассказывает им интересные истории. Саша честный и смелый. Он даже не побоялся поправить учительницу, когда она ошиблась, но сделал это очень вежливо и корректно. Учительница было приятно, что ученики так вдумчиво следят за ее объяс­нением. Материал с сайта //iEssay.ru

Катя совсем другая. Учеба дается ей очень легко, она «все хватает на лету». Но когда ее просят помочь, она презрительно морщит нос и смотрит на тебя свысока, как будто делает великое одолжение. Она капризная девочка и, к тому же, ябеда. Мне не нравятся такие люди, даже если они много знают и умеют.

Я думаю, что учиться на «отлично» — это, конечно, здо­рово, но одних способностей мало. Нужно, чтобы человек обладал и многими другими положительными качествами, которые делают общение с ним приятным и интересным. А это от оценок не зависит.